2019年12月18日，由”國家增材制造創(chuàng )(chuàng)新中心”主導，“快速制造國家工程研究中心”具體負責，其所屬北方分中心“北京易速普瑞科技股份有限公司（魔猴網(wǎng)(wǎng)）”具體組織的“3D打印（增材制造）等智能制造技術(shù)校企合作項目遴選交流會(huì )”在北京京儀大酒店圓滿(mǎn)召開(kāi)。

此次“3D打?。ㄔ霾鬧圃歟┑?/span>智能制造技術(shù)校企合作項目遴選交流會(huì )”旨在為了貫徹落實(shí)《國家職業(yè)(yè)教育改革方案》、《職業(yè)(yè)技能提升行動(dòng)方案》，深化產(chǎn)(chǎn)教融合、校企合作，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)(yè)技能培訓，助力職業(yè)(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展職業(yè)(yè)教育校企深度合作項目建設工作的通知》（教職成廳函{2018}55號）要求，促進(jìn)3D打?。ㄔ霾鬧圃歟┑戎悄苤圃旒夾g在職業(yè)(yè)教育領(lǐng)域的校企深度合作而策劃召開(kāi)，目的是篩選出方案切實(shí)可行，具有推廣示范性的校企合作項目。

主辦、承辦單位

1.主辦單位：

快速制造國家工程研究中心

國家增材制造創(chuàng )(chuàng)新中心

2.承辦單位：

快速制造國家工程研究中心創(chuàng )(chuàng)新教育培訓基地

國家增材制造創(chuàng )(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地

北京易速普瑞科技股份有限公司

渭南鼎信創(chuàng )(chuàng)新智造科技有限公司

北京魔猴科技有限公司

3.協(xié)(xié)辦單位：

安徽魔猴三維科技有限責任公司

武漢魔猴三維科技有限公司

快速制造國家工程研究中心副主任王永信；國家增材制造創(chuàng )(chuàng)新中心市場(chǎng)推廣部副部長(cháng)楊鋒；中國人力資源和社會(huì )保障部技工教育專(zhuān)家吳靜；快速制造國家工程研究中心創(chuàng )(chuàng)培基地主任、渭南鼎信創(chuàng )(chuàng)新智造科技有限公司總經(jīng)(jīng)理曹江濤；北京易速普瑞科技股份有限公司總經(jīng)(jīng)理、魔猴網(wǎng)(wǎng)創(chuàng )(chuàng)始人張勇先生；唐山市路南區(qū)人民政府李俊朝區(qū)長(cháng)；唐山市路南區(qū)人民政府李慶軍副區(qū)長(cháng)；唐山市路南區(qū)科技局梁衛(wèi)國書(shū)記等專(zhuān)家領(lǐng)導出席了本次會(huì )議。

會(huì )議精彩瞬間

快速制造國家工程研究中心副主任王永信為北京易速普瑞科技股份有限公司（北京魔猴科技有限公司）授“快速制造國家工程研究中心創(chuàng )(chuàng)培基地（北京分中心）”牌匾

國家增材制造創(chuàng )(chuàng)新中心市場(chǎng)推廣部副部長(cháng)楊鋒為“國家 增材制造創(chuàng )(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地(北京分中心)”授牌

渭南鼎信創(chuàng )(chuàng)新智造科技有限公司與北京易速普瑞科技股份有限公司簽署戰(zhàn)略協(xié)(xié)議

會(huì )議領(lǐng)導集體合照

會(huì )議休息領(lǐng)導熱烈交流

共享、共育、共贏(yíng)，搭建3D打?。ㄔ霾闹圃欤┤瞬排囵B(yǎng)平臺

爆發(fā)(fā)增長(cháng)，3D打印市場(chǎng)迎來(lái)巨大變革

快速制造國家工程研究中心創(chuàng )(chuàng)培基地副主任陳超講話(huà)

快速制造國家工程研究中心創(chuàng )(chuàng)培基地副主任陳超指出，從2011年到2016年3D打印技術(shù)產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)規(guī)模從不到10億增長(cháng)到80億，且有望在2020年國內(nèi)打印市場(chǎng)突破300億，3D打印市場(chǎng)的容量是爆發(fā)(fā)增長(cháng)的。除了3D打印市場(chǎng)爆發(fā)(fā)增長(cháng)外，國家對3D打印技術(shù)的認可和扶持也越來(lái)越大，李克強總理在國務(wù)院先進(jìn)制造與3D打印專(zhuān)題講座上曾指出，以信息技術(shù)與制造技術(shù)深度融合為特征的智能制造模式，正在引發(fā)(fā)整個(gè)制造業(yè)(yè)的深刻變革。

任何新式技術(shù)的發(fā)(fā)展都伴隨著(zhù)行業(yè)(yè)發(fā)(fā)展阻力，陳超先生認為3D打?。ㄔ霾闹圃欤┬袠I(yè)(yè)發(fā)(fā)展難點(diǎn)主要為以下三點(diǎn)：

材料

數(shù)據(jù)源

人才短缺

而人才短缺的具體需求為：

上游研發(fā)(fā)企業(yè)(yè)所需的3D打印技術(shù)研究、材料開(kāi)發(fā)(fā)人才

中游設備生產(chǎn)(chǎn)商所需的3D打印機生產(chǎn)(chǎn)研發(fā)(fā)人才、制造人員

下游服務(wù)商所需的3D打印設備營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)以及3D打印行業(yè)(yè)應用服務(wù)等方面的應用型人才

合作共贏(yíng)天下

快速制造國家工程研究中心副主任曹江濤講話(huà)

快速制造國家工程研究中心副主任曹江濤從政府扶持政策，3D打印技術(shù)創(chuàng )(chuàng)新應用，3D打?。ㄔ霾闹圃欤┬袠I(yè)(yè)前景三個(gè)方面闡述了目前急需健全多層次人才培養(yǎng)體系，以高層次、急需緊缺專(zhuān)業(yè)(yè)技術(shù)人才和創(chuàng )(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，實(shí)施專(zhuān)業(yè)(yè)技術(shù)人才知識更新工程和先進(jìn)制造卓越工程師培養(yǎng)計劃，在高等學(xué)校建設一批工程創(chuàng )(chuàng)新訓練中心，打造高素質(zhì)(zhì)專(zhuān)業(yè)(yè)技術(shù)人才隊伍的原因，并提出了新3D打印教育模式“合作共贏(yíng)天下”，共同開(kāi)展以下兩個(gè)項目：

1、專(zhuān)業(yè)(yè)建設

2、打造服務(wù)全校的雙創(chuàng )(chuàng)平臺

從產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)中來(lái)，到產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)中去，共享、共育、共贏(yíng)

魔猴網(wǎng)(wǎng)創(chuàng )(chuàng)始人張勇講話(huà)

魔猴網(wǎng)(wǎng)CEO張勇介紹了魔猴網(wǎng)(wǎng)目前兩大業(yè)(yè)務(wù)板塊：3D打印服務(wù)云平臺和魔猴教育。

魔猴網(wǎng)(wǎng)是一個(gè)互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)3D打印服務(wù)平臺，是第一個(gè)把標準化網(wǎng)(wǎng)絡(luò )3D打印服務(wù)引入中國的網(wǎng)(wǎng)站，目前也是中國規(guī)模最大的3D打印平臺之一，連接專(zhuān)業(yè)(yè)3D打印服務(wù)商100多個(gè)，注冊設計師數(shù)千個(gè)，服務(wù)企業(yè)(yè)每年超過(guò)1萬(wàn)家，每年打印物品超100萬(wàn)件。

魔猴教育這兩年在教育項目上發(fā)(fā)展很快，在全國各地落地已有20個(gè)項目。提及創(chuàng )(chuàng)辦魔猴教育的初衷，張勇先生指出魔猴教育其實(shí)是脫胎于魔猴網(wǎng)(wǎng)3D服務(wù)，正是依托于3D打印服務(wù)市場(chǎng)，發(fā)(fā)現(xiàn)3D打行業(yè)(yè)人才缺乏，從產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)中發(fā)(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，想化被動(dòng)為主動(dòng)，積極開(kāi)展魔猴教育，扎根產(chǎn)(chǎn)業(yè)(yè)，通過(guò)校企合作模式，按照企業(yè)(yè)的實(shí)際需要，通過(guò)做針對性的教學(xué)和實(shí)習，極大縮短學(xué)生到技術(shù)員角色轉(zhuǎn)變的時(shí)間。這不僅滿(mǎn)足的3D打印市場(chǎng)人才的需求，對學(xué)校而言，也是促進(jìn)教育教學(xué)改革、提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，為培養(yǎng)技能型人才、為學(xué)生實(shí)習、就業(yè)(yè)創(chuàng )(chuàng)造和搭建了良好的平臺，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)(fā)展提供良好的支持，真正共享、共育、共贏(yíng)！

權威、專(zhuān)業(yè)(yè)，3D打?。?/span>增材制造）人才培養(yǎng)平臺正式亮相

快速制造國家工程研究中心創(chuàng )(chuàng)培基地主任曹江濤宣讀宣讀：關(guān)于授權“快速制造國家工程研究中心創(chuàng )(chuàng)培基地（北京分中心）”和“國家增材制造創(chuàng )(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地（北京分中心）”工作的通知

創(chuàng )(chuàng)新、融合，利用3D打印技術(shù)特性融合更多智能制造項目

中國人力資源和社會(huì )保障部技工教育專(zhuān)家吳靜

中國人力資源和社會(huì )保障部技工教育專(zhuān)家吳靜闡述了共建3D打印技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)(yè)示范基地的意義：充分發(fā)(fā)揮3D打印技術(shù)個(gè)性化應用的特性，滿(mǎn)足學(xué)校新專(zhuān)業(yè)(yè)建設的個(gè)性化需求，并適融和輻射于更多傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)(yè)，將3D打印項目的優(yōu)(yōu)勢套用于更多可協(xié)(xié)同發(fā)(fā)展的智能制造項目。這也是今日舉辦3D打?。ㄔ霾鬧圃歟┑戎悄苤圃旒夾g校企合作項目遴選交流會(huì )的意義所在，交流會(huì )結(jié)束后將從以下24個(gè)項目中遴選出主體合規(guī)性、權益合理性、優(yōu)(yōu)勢互補性、推廣示范性等構(gòu)建項目。

 共建3D打?。ㄔ霾鬧圃歟┘夾g應用專(zhuān)業(yè)(yè)建設示范基地

 3D打?。ㄔ霾闹圃欤┘夹g(shù)應用分布協(xié)(xié)同運營(yíng)生產(chǎn)(chǎn)模式

 3D打?。ㄔ霾鬧圃歟┘夾g應用人才培養(yǎng)及服務(wù)平臺

 3D打?。ㄔ霾鬧圃歟┘夾g應用創(chuàng )(chuàng)新創(chuàng )(chuàng)業(yè)(yè)平臺建設

 共建“華中數(shù)控”制造智能示范基地

工業(yè)(yè)器人技術(shù)產(chǎn)(chǎn)教協(xié)(xié)同人才培養(yǎng)基地建設

共建“中德合心國際交流學(xué)院”

自動(dòng)化&機器人工業(yè)(yè)互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)應用創(chuàng )(chuàng)新中心建設

中車(chē)焊接和無(wú)損檢測基地建設

模具數(shù)字化設計及制造工藝實(shí)訓基地

無(wú)人機制造與應用技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地建設

無(wú)人機理虛實(shí)一體化實(shí)訓基地建設

美國紐約電影學(xué)院中外合作辦學(xué)

大眾科普教育

智能制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

電子信息與網(wǎng)(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

光電節(jié)能技術(shù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

影視制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

現(xiàn)代交通服務(wù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

健康養(yǎng)老與家政服務(wù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

現(xiàn)代交通服務(wù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

工業(yè)(yè)物聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

“北汽新能源”汽車(chē)專(zhuān)業(yè)(yè)建設

新餐飲技術(shù)專(zhuān)業(yè)(yè)建設