8萬(wàn)獎金+省級證書(shū) ,安徽省第六屆工業(yè)(yè)設計大賽“魔猴智造”專(zhuān)項賽征集公告
魔猴君 魔猴動(dòng)態(tài)(tài) 2087天前
安徽省第六屆工業(yè)(yè)設計大賽“魔猴智造”專(zhuān)項賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)項賽)是經(jīng)(jīng)安徽省經(jīng)(jīng)濟和信息化委員會(huì )批準,在安徽省第六屆工業(yè)(yè)設計大賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)省賽)組委會(huì )指導、監(jiān)督下,由安徽魔猴三維科技有限責任公司主辦的工業(yè)(yè)設計專(zhuān)項比賽。
安徽魔猴三維科技有限責任公司是國內(nèi)領(lǐng)(lǐng)先的3D技術(shù)(shù)綜合開(kāi)發(fā)(fā)服務(wù)企業(yè)(yè)。團隊由3D打印行業(yè)(yè)、互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)行業(yè)(yè)和設計行業(yè)(yè)的資深專(zhuān)家組成,本科以上學(xué)歷占80%,技術(shù)(shù)實(shí)力雄厚。成立以后打印物品超過(guò)100萬(wàn)件,服務(wù)企業(yè)(yè)超過(guò)1萬(wàn)多家,參與多個(gè)國內(nèi)外有重要影響的項目設計實(shí)施。公司主營(yíng)業(yè)(yè)務(wù)是魔猴網(wǎng)(wǎng),一個(gè)在線(xiàn)3D打印云平臺,通過(guò)互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)連接線(xiàn)下3D打印機來(lái)快速相應客戶(hù)3D打印需求,實(shí)現(xiàn)分布式、智能化,柔性化工業(yè)(yè)4.0高端制造網(wǎng)(wǎng)絡(luò )。魔猴網(wǎng)(wǎng)的使命是通過(guò)互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)技術(shù)(shù)與3D技術(shù)(shù)的結(jié)合,讓普羅大眾享受到3D打印技術(shù)(shù)革命帶來(lái)的便利。公司提供3D打印設備、3D設計和3D打印服務(wù)為一體的綜合性高新技術(shù)(shù)企業(yè)(yè);為消費電子、汽車(chē)機械、醫(yī)療衛(wèi)生、影視娛樂(lè )、游戲動(dòng)漫等行業(yè)(yè)客戶(hù)提供整套3D打印解決方案。
一、征集主題
(一)綜合創(chuàng )(chuàng)意設計
作品征集范圍:
1、具有地方特色的文化創(chuàng )(chuàng)意產(chǎn)(chǎn)品,包括旅游文化產(chǎn)(chǎn)品、藝術(shù)(shù)衍生產(chǎn)(chǎn)品、生活用品、辦公用品、家居飾品等。
2、具有智能制造要素的家居用品、穿戴設備、消費電子、交通工具,以及個(gè)性化數(shù)字化醫(yī)療器械、設備等。
(二)工業(yè)(yè)設計信息化教學(xué)
作品征集范圍:
1、運用信息化教學(xué)手段的、以工業(yè)(yè)設計實(shí)踐課程為主的優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容,課程材料包括教學(xué)設計方案、說(shuō)課稿、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、工業(yè)(yè)設計課程作品(含相關(guān)(guān)的3D模型文件、輔助配件參數(shù)等)。
2、運用工作室、workshop、校企合作基地等平臺開(kāi)展的優(yōu)(yōu)質(zhì)(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容,產(chǎn)(chǎn)生良好的行業(yè)(yè)效益和社會(huì )影響力的教學(xué)成果。
二、組織機構(gòu)
(一)指導單位
安徽省經(jīng)(jīng)濟和信息化委員會(huì )
蚌埠市經(jīng)(jīng)濟和信息化委員會(huì )
(二)主辦單位
安徽魔猴三維科技有限責任公司
蚌埠學(xué)院
(三)協(xié)(xié)辦單位
安徽信息工程學(xué)院
黃山市新安工業(yè)(yè)設計手繪藝術(shù)(shù)培訓學(xué)校(黃山手繪工廠(chǎng))
三、參賽要求
(一)參賽資格
面向國內(nèi)外企事業(yè)(yè)單位、高等院校、職業(yè)(yè)院校、科研院所、設計機構(gòu)、獨立設計師征集。以個(gè)人或團隊為參賽單位,團隊人數(shù)原則上不超過(guò)5人。同一參賽團隊可提交多個(gè)參賽作品,個(gè)人參賽者最多提交3個(gè)參賽作品。
(二)作品要求
1、綜合創(chuàng )(chuàng)意設計類(lèi)
作品注重創(chuàng )(chuàng)新性創(chuàng )(chuàng)意性,市場(chǎng)需求和用戶(hù)需求,充分考慮造型表現(xiàn)、材料加工及技術(shù)(shù)可行性。鼓勵在設計中充分應用和體現(xiàn)3D打印制造技術(shù)(shù)特點(diǎn),鼓勵3D打印實(shí)物或模型參賽。
2、工業(yè)(yè)設計信息化教學(xué)類(lèi)
①信息化教學(xué)設計
考察教學(xué)工作者合理、充分運用信息技術(shù)(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)(huán)境的能力,以及解決教學(xué)難點(diǎn)、突出教學(xué)重點(diǎn)、優(yōu)(yōu)化教學(xué)過(guò)程并完成教學(xué)任務(wù)的能力。教學(xué)設計應科學(xué)、合理安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)(huán)節(jié)和要素,在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評價(jià)等方面有所創(chuàng )(chuàng)新,教學(xué)應用效果突出??舍槍σ粋€(gè)教學(xué)任務(wù)(工業(yè)(yè)設計作品或3D打印作品)、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設計并在實(shí)際教學(xué)中應用實(shí)施。
②信息化課堂教學(xué)
考察教學(xué)工作者依據(jù)信息化教學(xué)設計,實(shí)施課堂教學(xué),達成教學(xué)目標的能力。應根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的特點(diǎn),合理選用信息技術(shù)(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設施,創(chuàng )(chuàng)設學(xué)習情境,并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整、優(yōu)(yōu)化教學(xué)過(guò)程。所選的教學(xué)內(nèi)容應相對獨立、完整,可以是一節(jié)專(zhuān)題設計作品實(shí)踐、3D打印作品設計制作的完整課堂教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時(shí)長(cháng)嚴格控制在35-45分鐘。
四、時(shí)間安排
2019年5月—7月31日,征集參賽作品。
2019年8月10日前,專(zhuān)項賽評審,公示獲獎名單。
2019年9月,省賽終評,入圍作品展示、頒獎。
(一)作品征集
2019年5月—7月31日,進(jìn)行作品征集。
以下須知:
1. 報名:參賽者登錄安徽省工業(yè)(yè)設計大賽官網(wǎng)(wǎng)(網(wǎng)(wǎng)址:http://id.aheic.gov.cn)注冊報名。
2.提交作品要求:
(1)圖紙:參賽者需提交1張設計圖紙用于評審。設計圖紙必須采用大賽要求制式模板(模板可從大賽官網(wǎng)(wǎng)下載),設置為JPG格式圖片,A1幅面594×841mm,分辨率150dpi。圖紙內(nèi)容應包括三維效果圖、設計主題、外觀(guān)尺寸圖及產(chǎn)(chǎn)品三視圖、效果圖、結(jié)構(gòu)細節(jié)等,并配有必要的文字說(shuō)明和原理介紹;版面內(nèi)不得出現(xiàn)參賽者姓名或與參賽者相關(guān)(guān)的其它信息,否則視為違規(guī)并取消參賽資格。
(2)附件:
演示PPT文件(5頁(yè)內(nèi),內(nèi)容包括作品設計理念、思路、作品介紹等);報名所需附件,包括承諾書(shū)、作品專(zhuān)利書(shū)、身份證信息等,需為PDF格式,總?cè)萘坎壞貿^(guò)50M。
(3)工業(yè)(yè)設計信息化教學(xué)類(lèi)材料附件
視頻制作文件名稱(chēng)以“作品名稱(chēng)_講解視頻(或教學(xué)視頻)”命名,文件名中的特殊字符用“_”代替。
教學(xué)設計方案、說(shuō)課稿電子版材料格式使用Word、WPS、PDF等常用格式。文件名稱(chēng)以“作品名稱(chēng)_教案”命名,文件名中的特殊字符用“_”代替。
所有作品材料通過(guò)光盤(pán)刻錄、U盤(pán)儲存或云盤(pán)密碼鏈接的形式提供,郵寄地址或郵箱參見(jiàn)企業(yè)(yè)聯(lián)(lián)系方式。
所有作品材料(包含作品材料的文件名、文檔屬性等)不得出現(xiàn)市、縣(區(qū))、院校和參賽教師的任何信息(參賽視頻中允許出現(xiàn)的主講人形象除外);如出現(xiàn)作品材料泄露相關(guān)(guān)信息的,取消其參賽資格。提交的電子版材料請勿進(jìn)行壓縮,上傳前均須查殺病毒,以免影響比賽。
(4)2019年5月—7月31日,參賽者登錄大賽官網(wǎng)(wǎng)在線(xiàn)提交作品。作品提交完成后,系統(tǒng)自動(dòng)生成作品編號。
(5)提交作品時(shí),請在參賽類(lèi)別中選擇“‘魔猴智造’專(zhuān)項賽”類(lèi)別進(jìn)行投稿。參加本專(zhuān)項賽的作品不得再參加省賽中其他類(lèi)別的比賽。
(二)評審
2019年8月10日前,由評審專(zhuān)家通過(guò)綜合評審,評選出獲獎作品。
(三)頒獎
2019年9月,省賽終評,入圍作品展示、頒獎。
五、評審專(zhuān)家及評審標準
(一)評審專(zhuān)家
邀請設計界、制造界知名專(zhuān)家組成評審委員會(huì ),按照評審規(guī)則對參賽作品評判和打分,提出最終獲獎名單及等次。
(二)評審標準
1、綜合創(chuàng )(chuàng)意設計類(lèi)
序號 |
滿(mǎn)足屬性 |
評審標準 |
占評分比例% |
1 |
創(chuàng )(chuàng)新創(chuàng )(chuàng)意 |
設計理念新穎獨特,創(chuàng )(chuàng)新點(diǎn)突出,體現(xiàn)參賽者的創(chuàng )(chuàng)新能力與解決問(wèn)題能力。 |
30 |
2 |
造型表現(xiàn) |
參賽者需要在作品中體現(xiàn)對社會(huì )需求、文化背景的理解和思考,通過(guò)形態(tài)(tài)更好的實(shí)現(xiàn)設計功能,具有良好的舒適性便攜性,具有良好的數(shù)字建模能力,識別與操作簡(jiǎn)單、高效、人機關(guān)(guān)系協(xié)(xié)調(diào)。 |
15 |
3 |
環(huán)(huán)保人性化 |
符合可持續(xù)發(fā)(fā)展的要求,再制造、流通、使用、回收全過(guò)程注重節(jié)能環(huán)(huán)保。 |
15 |
4 |
智能制造 |
充分使用智能制造或具有互聯(lián)(lián)網(wǎng)(wǎng)+思維,對增材制造、大數(shù)據(jù)、人工智能具有敏感性和接口。 |
15 |
5 |
技術(shù)(shù)可行 |
性能穩(wěn)定,技術(shù)(shù)先進(jìn),功能合理,能滿(mǎn)足使用維護及安全方面的要求;能綜合考慮生產(chǎn)(chǎn)中的工藝、材料、3D打印技術(shù)(shù)特點(diǎn)及成本因素,并具備生產(chǎn)(chǎn)可行性。 |
15 |
6 |
材料與色彩風(fēng)格 |
色彩搭配合理,材料體現(xiàn)科技與藝術(shù)(shù)的結(jié)合,與使用環(huán)(huán)境相協(xié)(xié)調(diào);能夠在設計思路、涂裝能力及設計細節(jié)與精度上最大程度的表現(xiàn)參賽者的設計意圖。 |
10 |
2、工業(yè)(yè)設計教育類(lèi)
序號 |
滿(mǎn)足屬性 |
評審標準 |
占評分比例% |
1 |
教學(xué)設計 |
教學(xué)目標明確、選題有價(jià)值、內(nèi)容安排合理,符合新時(shí)期技術(shù)(shù)技能人才培養(yǎng)要求; 教學(xué)策略得當,符合院校學(xué)生認知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際; 合理選用信息技術(shù)(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設施,系統(tǒng)優(yōu)(yōu)化教學(xué)過(guò)程; 教案完整、規(guī)范,內(nèi)容科學(xué)。 |
25 |
2 |
教學(xué)實(shí)施 |
按照提交的教案組織教學(xué),教學(xué)過(guò)程與活動(dòng)安排必要、合理,銜接自然; 教學(xué)組織與方法得當,教學(xué)活動(dòng)學(xué)生參與面廣,突出學(xué)生主體地位,體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”; 信息技術(shù)(shù)與數(shù)字資源運用充分、有效,教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當,滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需求; 教學(xué)互動(dòng)流暢、合理,針對學(xué)習反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 |
45 |
3 |
教學(xué)效果 |
有效達成教學(xué)目標,運用與工業(yè)(yè)設計相關(guān)(guān)的信息技術(shù)(shù)解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題或完成教學(xué)任務(wù)的作用突出,取得良好的教學(xué)效果; 教學(xué)真實(shí)有效、互動(dòng)良好,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。 |
15 |
4 |
特色創(chuàng )(chuàng)新 |
理念先進(jìn),立意新穎,構(gòu)思獨特,技術(shù)(shù)領(lǐng)(lǐng)先; 教學(xué)效率高,能運用工作室、workshop、校企合作實(shí)踐教學(xué)等平臺,具有較強的示范性、可操作性,產(chǎn)(chǎn)生良好的行業(yè)(yè)效益及社會(huì )影響力。 |
15 |
六、獎項、獎金及獲獎?wù)邫?quán)益
1、綜合創(chuàng )(chuàng)意設計獎
獎項 |
數(shù)量 |
獎勵 |
一等獎 |
2 |
獎金10000元人民幣獎金+證書(shū)+3D打印作品模型 |
二等獎 |
8 |
獎金2000元人民幣獎金+證書(shū)+3D打印作品模型 |
三等獎 |
15 |
獎金1500元人民幣獎金+證書(shū)+3D打印作品模型 |
優(yōu)(yōu)秀獎 |
20 |
證書(shū)(根據(jù)<投稿人數(shù)15%) |
2、工業(yè)(yè)化信息教學(xué)獎
獎項 |
數(shù)量 |
獎勵 |
一等獎 |
2 |
獎金3000元人民幣獎金+證書(shū) |
二等獎 |
8 |
獎金1000元人民幣獎金+證書(shū) |
三等獎 |
15 |
獎金500元人民幣獎金+證書(shū) |
優(yōu)(yōu)秀獎 |
20 |
證書(shū)(根據(jù)<投稿人數(shù)15%) |
(注:工業(yè)(yè)設計信息化教育獎獲獎作品由組委統(tǒng)一頒發(fā)(fā)獲獎證書(shū),但不再參與省賽綜合賽的二次評獎。)
獎金個(gè)人所得稅由參賽者自理;最終獎項評定數(shù)量視參賽作品質(zhì)(zhì)量而定,允許部分獎項空缺;若對獎項結(jié)果有任何爭議,一切以終評結(jié)果為準。在校學(xué)生獲獎?wù)?,指導老師頒發(fā)(fā)“優(yōu)(yōu)秀指導教師”證書(shū)。
七、知識產(chǎn)(chǎn)權(quán)及有關(guān)(guān)說(shuō)明
(一)知識產(chǎn)(chǎn)權(quán)
1. 參賽作品必須是參賽者的原創(chuàng )(chuàng)作品。侵權(quán)或抄襲作品一經(jīng)(jīng)發(fā)(fā)現(xiàn),將取消其參賽資格,收回其所獲獎項證書(shū)及獎金,有關(guān)(guān)法律責任全部由參賽者承擔。
2. 參賽者應避免其作品喪失新穎性并承擔保護其知識產(chǎn)(chǎn)權(quán)的責任,省賽及專(zhuān)項賽組委會(huì )及相關(guān)(guān)工作人員在評審期間有為參賽作品保密的義務(wù)。
3. 獲獎作品的知識產(chǎn)(chǎn)權(quán)歸專(zhuān)項賽主辦單位所有,獲獎?wù)邠碛蝎@獎作品宣傳、出版發(fā)(fā)行、展示等權(quán)利。
4. 獲獎作品的知識產(chǎn)(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移事宜由專(zhuān)項賽主辦單位另行規(guī)定。
(二)有關(guān)(guān)說(shuō)明
1. 若對獎項結(jié)果有任何爭議,請將意見(jiàn)以郵件方式(郵箱:zxs@mohou.com)提交至專(zhuān)項賽組委會(huì )進(jìn)行審議。
2. 本專(zhuān)項賽的補充要求由專(zhuān)項賽組委會(huì )適時(shí)制定并公告。
3. 專(zhuān)項賽主辦單位對本次專(zhuān)項賽保留最終解釋權(quán)。
八、聯(lián)(lián)系方式
參賽事務(wù)咨詢(xún)
電話(huà):0552-7210267
手機:17730068055(楊)
地址:安徽省蚌埠市東海大道大學(xué)科技園11號樓6層,安徽魔猴。
主辦單位網(wǎng)(wǎng)站:http://www.kv76.com
大賽官方網(wǎng)(wǎng)址:id.aheic.gov.cn